 |
 |
 |
 |
|
| Miscugli di sostanze |
| vari miscugli
tra sostanze; bisogna indovinare ciascuno di cosa
è fatto |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
| La cromatografia su carta |
separazione
dei coloranti in inchiostri o estratti vegetali
mediante strisce di carta e alcol
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| La scatola magica |
un disegno
invisibile fatto con solfato di rame appare in presenza
di vapori di ammoniaca
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L'infuso magico |
| un infuso
di malva assume colori diversi al variare del pH
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Attraverso il ghiaccio |
| un filo
con dei pesi attaccati passa attraverso un blocco
di ghiaccio provocando una fusione locale
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Diffusione e reazione |
| due sali sciolti
nell'acqua in punti lontani finiscono per incontrarsi
e reagire |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Fuoco senza fiammifero |
reazione spontanea
tra permanganato e glicerina
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| A caccia di sostanze |
| tante
polveri bianche, sembrano uguali ma sono diverse;
come distinguerle? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Una reazione azzurro-oro reversibile |
| una reazione tra
acqua ossigenata e tartrato di Na-K con solfato
di rame con prodotto arancione |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Blu di metilene |
una soluzione
basica di blu di metilene e glucosio scolora col
tempo, ma ridiventa blu agitando
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| La fotosintesi |
una piantina di Elodea
illuminata da una lampada rende blu una soluzione
di blu di bromotimolo con CO2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Colori di reazione |
sali
diversi reagendo con una stessa soluzione danno
precipitati di colore diverso
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Fuochi d'artificio con il ghiaccio
|
| il velo d'acqua su
un cubetto di ghiaccio dà il via a una reazione
fortemente esotermica tra nitrato d'ammonio e zinco
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| La fitodepurazione |
| una vasca con Lemna
riproduce un impianto di depurazione delle acque
inquinate; sull'acqua vengono eseguite analisi per
l'individuazione dei principali inquinanti inorganici
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mescolare...e
separare... |
| quali metodi e strumenti
si possono usare per separare due sostanze dopo
che sono state mescolate |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tramonto |
la produzione
di zolfo in un recipiente con acqua intorbida il
miscuglio e fa cambiare il colore della luce che
lo attraversa
|
|
|
|
|
|
|
